contenu nouveau

Contenu général

Le contenu de ce site n'est pas suffisant pour avoir l'illusion pour ceux qui étudient la pédagogie (étudiants en sciences de l'éducation, EJE, étudiants en IUFM...) de connaître ce qui est nécessaire pour savoir éduquer les enfants.

RIEN ne remplace la lecture d'un texte d'auteur !

Ce n'est pas avec des résumés faits par les autres que l'on se forme.

N'hésitez pas à aller aux bibliographies!

                     DEFINITIONS

Education pédagogie Intérêt Définitions diverses



                                    PEDAGOGIES

Les méthodes actives L'apprentissage de la lecture Éducation et liberté L'éducation traditionnelle
Pédagogie des enfants entre 3 et 6 ans

L'éveil sensoriel

L'alimentation Le goût L'odorat L'audition



    le jeu

Introduction définitions Historique des jeux Les fêtes Jeux de nourrice jeux de grands





                  HISTOIRE DE L'EDUCATION



Introduction La Gaule Le Moyen age La Renaissance Le XVIIIème Le XIXème



          Histoire de l'écrit et de la lecture

Institutions de la petite enfance

salles d'asile jardins d'enfants actualisation de la profession des éducateurs de jeunes enfants écoles maternelles

Education spéciale

Introduction Avant le XIX^ème siècle L'éducation des enfants handicapés au XIX ^ème siècle

LES   PEDAGOGUES

Introduction J.A. Coménius O. Decroly J. Dewey C. Freinet

F. Fröbel J. Itard P. Kergomard J. Korczak A.S. Makarenko

M. Montessori F. Oberlin J. Pestalozzi A. Petö E. Pikler

J. J. Rousseau E. Seguin R. Steiner



TEXTES FONDATEURS

J. J. Rousseau J. Pestalozzi Garcin P. Kergomard J. Korczak