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http://fr.encyclopedia.yahoo.com/tdm/tdm_f_2881.htm

Ce site mène à différents pédagogues et fait des liens avec des corrélats. Intéressant.

Pédagogue et enfants. Cyrénaïque. II°siècle avant J.C. Louvre:

Qu'est ce qu'un pédagogue?

Vient de pais: "enfant" et agôgé: direction, conduite. En grec paidagogos signifie  conduire l'enfant, le mettre dans la bonne direction.

C’est une personne qui instruit et qui élève les enfants. Ce terme a une histoire avec beaucoup d'aléas:

Cette signification est à prendre au sens premier car les premiers pédagogues étaient chez les grecs et plus tard chez les romains, l'esclave qui conduisait l'enfant à l'école. En même temps il était chargé de faire répéter l'enfant sur  trajet, veiller sur sa tenue et le protéger des mauvaises rencontres. Il pouvait y avoir plusieurs enfants à mener, et comme chez les romains les esclaves étaient des grecs cultivés,  ils ont pris la dimension d’enseignant. Mais déjà pour Platon il a pris le sens de l'éducateur. Au moyen age ce sont ceux qui ont la charge de plusieurs enfants en internat dans les collèges.

Pour ceux que nous allons présenté nous avons choisi ceux qui ont pensé et écrit sur l'éducation mais aussi qui ont eu une expérience pédagogique: création et gestion d'école ou d'institut, ceci à l'exception de Jean Jacques Rousseau.

La liste actuelle doit évoluer et s'enrichir d'autres personnages. Ce sont surtout des éducateurs de la petite enfance mais pas exclusivement. Certains peuvent être des référence pour les éducateurs spécialisés puisqu'ils se sont voué à l'éducation des jeunes délinquants ou des enfants ayant des troubles de l'intelligence ou du comportement.

Les liens...

...entre les différents pédagogues sont nombreux ,

ils reflètent les différentes influences et aussi une certaine communauté d'idées,

les interactions sont multiples et il n'y a pas de découvertes essentielles sauf dans leur précision et leur expression.

Par exemple, entre J. A. Comenius  au 17° siècle et E. Pikler au 20° siècle les différences ne sont pas fondamentales et il est toujours passionnant de découvrir ces répétitions, mais la façon de les expliquer est différente et reflète des modes de pensée de l'époque!

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